Nowe kryteria ocen z zachowania od 11 września 2025 r.

                    OCENA ZACHOWANIA - KRYTERIA
 
Szczegółowe kryteria oceniania.
1. Uczeń otrzymuje ocenę wzorową z zachowania, jeśli spełnia większość z kryteriów wymienionych poniżej i jest pozytywnym wzorem do naśladowania dla innych uczniów w szkole i poza nią. 
 
a) Wywiązywanie się z obowiązków szkolnych:  
systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia szkolne,  
nieobecności usprawiedliwione w 100% w terminie wyznaczonym w Statucie Szkoły (do dwóch tygodni od zakończenia nieobecności),  
dopuszczalne pojedyncze spóźnienia w ciągu półrocza, wynikające z przyczyn szkolnych 
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej: 
jest wzorem w przestrzeganiu zasad i norm współżycia społecznego, 
szanuje godność osobistą własną i innych osób, 
szanuje pracę swoją i innych a także mienie publiczne i własność prywatną, 
chętnie i bezinteresownie pomaga kolegom. 
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły: 
reprezentuje szkołę na zewnątrz poprzez uczestniczenie w różnych formach społecznej i kulturalnej aktywności, 
podejmuje działania promujące szkołę, 
pracuje na rzecz szkoły jako wolontariusz, członek Samorządu Uczniowskiego lub klasowego
aktywnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły i przejawia w tym względzie własną inicjatywę
 pomaga w organizacji imprez szkolnych i uczestniczy w nich. 
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej: 
wykazuje się kulturą słowa oraz kulturą dyskusji w życiu codziennym
unika i piętnuje używanie wulgaryzmów 
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób: 
dba o bezpieczeństwo swoje i innych w szkole i poza nią, 
podczas przerw nie opuszcza terenu szkoły, podczas wszelkich wycieczek stosuje się do wszystkich poleceń opiekunów, przestrzega regulaminów i procedur szkolnych
nie pali papierosów, nie pije alkoholu, nie zażywa narkotyków  
f) Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią: 
zachowuje się wzorowo w miejscach publicznych, 
troszczy się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd, 
zawsze nosi odpowiedni strój szkolny zgodnie z zapisami zawartymi w Statucie szkoły. 
g) Okazywanie szacunku innym osobom: 
szanuje nauczycieli, kolegów, pracowników szkoły i inne osoby,
w kulturalny sposób zwraca się do nauczycieli, pracowników szkoły, kolegów oraz innych osób    zarówno w szkole jak i poza nią
jest tolerancyjny, życzliwy i koleżeński. 

2. Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą z zachowania, jeśli spełnia większość kryteriów wymienionych poniżej i wyróżnia się w realizacji niektórych z nich. 
 
a) Wywiązywanie się z obowiązków szkolnych:  
uczęszcza regularnie na lekcje, 
dopuszczalne pojedyncze spóźnienia w półroczu, wynikające z przyczyn szkolnych 
nie więcej niż 2 godziny nieusprawiedliwione w półroczu
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej: 
bardzo dobrze wywiązuje się w ustalonym terminie z powierzonych mu przez społeczność klasy lub szkoły obowiązków i funkcji, 
rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania poprzez udział w różnych formach społecznej i kulturalnej aktywności, 
szanuje godność osobistą własną i innych osób, 
szanuje pracę swoją i innych a także mienie publiczne i własność prywatną, 
respektuje prawa innych, 
pomaga kolegom w nauce. 
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły: 
współdziała w tworzeniu tradycji szkolnych poprzez udział w jej życiu
pomaga w organizacji imprez szkolnych i uczestniczy w nich. 
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej: 
posługuje się na co dzień kulturalnym językiem, 
unika i piętnuje używanie wulgaryzmów 
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób: 
reaguje na przejawy przemocy wśród społeczności uczniowskiej, 
podczas przerw nie opuszcza terenu szkoły, podczas wszelkich wycieczek stosuje się do    wszystkich poleceń opiekunów, przestrzega regulaminów i procedur szkolnych, 
dba o zdrowy styl życia, 
nie pali papierosów, nie pije alkoholu, nie zażywa narkotyków. 
f) Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią: 
wyróżnia się kulturą osobistą w szkole i poza nią, 
troszczy się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd, 
nosi odpowiedni strój szkolny zgodnie z zapisami zawartymi w Statucie szkoły. 
g) Okazywanie szacunku innym osobom: 
szanuje nauczycieli, kolegów, pracowników szkoły i inne osoby, 
w kulturalny sposób zwraca się do nauczycieli, pracowników szkoły, kolegów oraz innych osób    zarówno w szkole jak i poza nią. 

3. Uczeń otrzymuje ocenę dobrą z zachowania, jeśli spełnia kryteria wymienione poniżej. 

 
a) Wywiązywanie się z obowiązków szkolnych:  
sumiennie wypełnia swoje obowiązki szkolne, 
nie więcej niż 5 spóźnień na lekcje w półroczu 
nie więcej niż 10 godzin nieusprawiedliwionych w półroczu 
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej: 
sporadycznie włącza się w życie klasy i szkoły, 
przestrzega zasad współżycia społecznego, nie naruszając godności innych, szanuje pracę    własną i innych, 
reaguje na uwagi pedagogów oraz pracowników szkoły. 
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły: 
właściwie zachowuje się na uroczystościach szkolnych. 
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej: 
stara się dbać o poprawność mowy ojczystej,
unika wulgaryzmów. 
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób: 
nie stwarza zagrożenia dla bezpieczeństwa i zdrowia swojego i innych osób, 
podczas przerw nie opuszcza terenu szkoły, podczas wszelkich wycieczek stosuje się do poleceń opiekunów, przestrzega regulaminów i procedur szkolnych, 
nie pali papierosów, nie pije alkoholu, nie zażywa narkotyków. 
f) Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią: 
w przypadku niewłaściwego zachowania uczeń pracuje nad sobą, aby nie doszło do ponownych    incydentów, podejmuje pracę nad kształtowaniem własnej osobowości, 
dba o higienę osobistą, sporadycznie zapomina o odpowiednim stroju szkolnym,
g) Okazywanie szacunku innym osobom: 
z szacunkiem odnosi się do pedagogów, pracowników szkoły oraz kolegów.

4. Uczeń otrzymuje ocenę poprawną z zachowania, jeśli spełnia kryteria z wymienionych poniżej bez większych zarzutów, występujące niewłaściwe zachowania nie są rażące a zastosowane środki zaradcze przynoszą oczekiwane efekty. 
 
a) Wywiązywanie się z obowiązków szkolnych:  
zdarza się, że uczeń nie wywiązuje się ze swoich obowiązków, 
zdarza się, że utrudnia prowadzenie lekcji, 
powyższe sytuacje muszą być udokumentowane uwagami zapisanymi w dzienniku elektronicznym 
nie więcej niż 10 spóźnień na lekcje w półroczu 
nie więcej niż 15 godzin nieusprawiedliwionych w półroczu 
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej: 
pozostaje pasywny w stosunku do inicjatyw klasy i szkoły, 
nie zawsze reaguje na uwagi pedagogów oraz pracowników szkoły, 
ulega konfliktom z kolegami, 
nie w pełni respektuje prawa innych, 
podejmuje działania mające na celu poprawę nieodpowiedniego zachowania. 
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły: 
nie zawsze właściwie zachowuje się na uroczystościach szkolnych. 
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej: 
nie zawsze stosuje wyrażenia i zwroty grzecznościowe,
zdarza się, że sporadycznie używa wulgaryzmów. 
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób: 
nie łamie w sposób rażący zasad bezpieczeństwa, 
sporadycznie nie przestrzega zarządzeń, regulaminów i procedur szkolnych (np. wychodzenie w czasie przerw poza teren szkoły), 
nie pali papierosów, nie pije alkoholu, nie zażywa narkotyków. 
f) Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią: 
zdarzają się przejawy agresji słownej w kontaktach z innymi osobami,
często zapomina o odpowiednim stroju szkolnym. 
g) Okazywanie szacunku innym osobom: 
często wymaga przypominania o potrzebie okazywania szacunku innym osobom. 
 
 5. Uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią, jeśli odnosi się do niego większość z wymienionych poniżej zachowań, a zastosowane środki wychowawczo-profilaktyczne nie odnoszą skutku.

a) Wywiązywanie się z obowiązków szkolnych:  
nie wywiązuje się ze swoich szkolnych obowiązków, 
stwarza problemy dyscyplinarne na lekcjach, przerwach, podczas wyjść i wycieczek szkolnych, 
powyższe sytuacje muszą być udokumentowane uwagami zapisanymi w dzienniku elektronicznym 
nie podejmuje starań w celu poprawy swojego zachowania,  
często spóźnia się na lekcje, 
posiada godziny nieusprawiedliwione, do 20 w półroczu 
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej: 
uczeń wykazuje się nieuczciwością,  
działa na szkodę społeczności szkolnej. 
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły: 
uczeń lekceważy społeczność szkolną, ceremoniały i tradycje szkoły. 
d)Dbałość o piękno mowy ojczystej: 
uczeń w wypowiedziach stosuje wulgaryzmy, 
wypowiada się w niegrzecznym tonie, lekceważy inne osoby biorące udział w dyskusji. 
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób: 
uczeń stwarza sytuacje zagrażające życiu i zdrowiu własnemu oraz innych, 
uczestniczy w konfliktach szkolnych, jest agresywny, stosuje przemoc fizyczną, 
podczas przerw opuszcza teren szkoły, 
uczeń nie pali, nie pije alkoholu, nie zażywa narkotyków
f) Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią: 
uczeń lekceważy uwagi nauczycieli i pracowników szkoły, 
swoim zachowaniem zakłóca przebieg imprez szkolnych, 
nie stosuje się do przyjętych na terenie szkoły zasad ubioru. 
g) Okazywanie szacunku innym osobom: 
nie okazuje szacunku dla godności człowieka, 
wyśmiewa się, szydzi z kolegów, 
lekceważy innych członków społeczności szkolnej 
 
 6. Uczeń otrzymuje ocenę naganną, jeśli odnosi się do niego większość z wymienionych poniżej zachowań,  dopuszcza się wykroczeń, a środki zaradcze nie przynoszą żadnych efektów. 

 
a) Wywiązywanie się z obowiązków szkolnych:  
uczeń często stwarza problemy dyscyplinarne, 
jest bierny wobec stosowanych wobec niego działań wychowawczo-profilaktycznych, 
notorycznie spóźnia się na lekcje, 
wagaruje, ma nieusprawiedliwione nieobecności, powyżej 20 godzin w półroczu 
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej: 
uczeń często działa na szkodę społeczności szkolnej, 
mimo wielokrotnych upomnień ostentacyjnie lekceważy polecenia i zasady. 
c)Dbałość o honor i tradycje szkoły: 
uczeń świadomie działa na niekorzyść dobrego imienia szkoły. 
d)Dbałość o piękno mowy ojczystej: 
uczeń często i świadomie używa wulgarnego słownictwa, 
często i świadomie stosuje arogancki ton w rozmowach z innymi. 
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób: 
uczeń stwarza sytuacje groźne dla zdrowia i życia własnego i innych, 
jest prowokatorem lub uczestnikiem bójek, 
samowolnie opuszcza teren szkoły, 
ulega nałogom (papierosy, alkohol, narkotyki i inne używki)
narusza nietykalność cielesną innych osób,
z premedytacją niszczy mienie szkoły. 
f) Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią:
  - uczeń nie przestrzega zasad i regulaminów szkolnych,
    -nie przestrzega norm społecznych. 
g) Okazywanie szacunku innym osobom: 
uczeń nie szanuje kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły, 
jest arogancki wobec innych, 
narusza godność innych osób, 
znęca się psychicznie nad innymi osobami w szkole lub poza nią, 
popada w kolizję z prawem.